Bagaimana mengelola kelas dengan siswa yang memiliki berbagai corak pribadi, sifat, dan kebutuhan? Bagaimana pula bisa berwibawa di hadapan siswa yang secara fisik dan usia tak jauh beda dengan kami sebagai guru muda? (Itu adalah pertanyaan-pertanyaan yang diajukan oleh peserta PPG-SM3T UNM pada acara dialog akhir pekan, 17 September 2017) Beberapa jawaban telah saya berikan pada acara tersebut. Tapi saya ingin menuliskan kembali perpektif saya atas permasalahan tsb, menambah beberapa penjelasan yg relevan. Berharap ada pemikiran tambahan dan atau penjelasan berbasis pengalaman dari para pembaca. ---------- Pengelolaan kelas adalah bagian penting yang menentukan kelancaran dan keberhasilan proses pembelajaran. Melalui pengelolaan kelas yang baik, guru bisa memastikan bahwa siswa telah berada dalam posisi, tatanan, dan kesiapan untuk mengikuti seluruh aktivitas yang dirancang untuk mendukung terjadinya proses pembelajaran yg efektif. Tentu saja tak mudah mencipatakan suasana kelas
Blog ini adalah sarana belajar matematika dengan pendekatan Seni Matematika Membumi, semoga kita dapat mengintegrasi media ini dengan baik. Seorang Muslim dari Indonesia yang belajar Matematika, Bahasa Arab dan Bahasa Inggris. Bagi SDRDewangga Matematika mengajarkan tentang logika sistematis, kemungkinan-kemungkinan dan menyelesaikan part demi part untuk menemukan solusi. Agama mengajarkan membedakan yang baik dan buruk, diajarkan melakukan kebaikan serta mengambil bagian terbaik dari diri kita.